lunes, 10 de abril de 2017

Última semana en el centro (Del 3 de Abril al 7 de Abril)

¡Buenas tardes! Aquí estoy para contarte las últimas novedades.  Esto ya se ha acabado… ¡Quién iba a decir que duraría tan poco!

Esta semana, ha sido muy relajada ya que mis horas de prácticas estaban casi cumplimentadas y solo he asistido a un par de clases y una guardia. Como te comenté la semana pasada,  he continuado impartiendo clase a 3º ESO D, y finalmente sí que he podido terminar la unidad didáctica que tenía planificada. Como novedad, he estado con Encarni en su horario de atención a padres, en el que, tuvo una reunión con una de las madres de 1º ESO. 


El viernes, llegaron las despedidas con el alumnado, profesorado y personal que trabaja en el centro. Fue un momento muy triste, ya que para mí, ha pasado muy rápido. Creo que haber estado de prácticas en este centro ha sido una oportunidad magnífica porque he podido sentirme “profesora” por dos meses. Es genial poder impartir clase y además, hacerlo en ocasiones tú solo. Solamente quería dar las gracias a todas aquellas personas que me han ayudado con mi aprendizaje. Ha sido una experiencia muy reconfortante.  Y… por supuesto, ¡quiero ser docente!


Aquí doy por finalizada mi última entrada. 

viernes, 31 de marzo de 2017

Novena semana en el centro (Del 27 de Marzo al 31 de Marzo)

¡Buenas tardes! Aquí estoy de nuevo para contarte como me ha ido la semana.

¡Ay, que poquito queda! Esta semana he contabilizado ya 115 horas, por lo que es muy probable que haga incluso más. Con el tiempo que llevo, conozco bastante bien la dinámica de funcionamiento del centro y estoy más que familiarizada con ella.

El trascurso de los días ha sido bastante relajado ya que miércoles los alumnos de 2º de ESO se fueron de excursión, y por otro lado, los alumnos de 2º de Bachillerato se han ido de viaje a Granada. Esta semana, la única novedad que ha ocurrido, es que como te comenté la semana pasada, he intervenido nuevamente en la clase de 3º ESO D. He estado preparando una unidad didáctica, ya que en 2º de Bachillerato solo intervine al principio del tema (los temas son muy largos). La terminaré de dar el jueves día 6. 

Todo lo demás ha seguido igual que la semana anterior: observación de clases, asistencia a dos guardias y a una reunión de departamento. Por tanto, creo que no tengo nada más que contarte.


¡Hasta la semana que viene!

sábado, 25 de marzo de 2017

Octava semana en el centro (Del 20 de Marzo al 24 de Marzo)

¡Hola de nuevo! Como de costumbre,  vengo a darte noticias sobre esta semana.

Solamente quedan 15 días, y es que cada vez, las semanas pasan más rápido. Sinceramente,  no tengo ganas de que acaben las prácticas. Cuando haces lo que te gusta, se nota.

Las novedades de esta semana han sido:

En primer lugar, debo decirte que la exposición que debíamos realizar mi compañera de prácticas y yo, no la hicimos porque parece ser que los eslovenos visitaron Murcia y Cartagena el pasado sábado.  No tenía mucho sentido que la hiciésemos el lunes… Me quedaré con lo bueno, y es que he aprendido cosas nuevas sobre estas ciudades.

En segundo lugar, el pasado miércoles asistí a una sesión de COCOPE. Ya es la segunda a la que voy. A pesar de que no pudieron hablar sobre todos los puntos que tenían programados, me pareció muy interesante. Se abordaron temas como la posible oferta de optativas de 1º de Bachillerato y el simulacro de PAU que se realiza en 2º de Bachillerato.


Finalmente, el viernes mi tutor (es el director del centro) citó a los alumnos de 3º ESO D en su despacho. Tras las sesiones de evaluación, cuando los alumnos tienen horas en las que el profesor no ha asistido, los hace ir a su despacho para hablar sobre las notas de manera individualizada. Me parece estupendo, porque así mejora la comunicación entre director-alumno y además puede saber el ritmo de trabajo que lleva cada uno.


Respecto a todo lo demás, ha seguido igual que las semanas anteriores. Aunque debo decirte, que hablé con Encarni y la semana que viene posiblemente vuelva a impartir clase en 3ºESO D.


Creo que ya te he contado todo lo que te tenía que contar. ¡Hasta la semana que viene!

domingo, 19 de marzo de 2017

Séptima semana en el centro (del 13 de Marzo al 17 de Marzo)

¡Buenas tardes! Aquí estoy otra semana más para contarte novedades.  En esta semana nuevamente, han surgido cosas interesantes y nuevas para mí.

En primer lugar, he podido asistir a dos sesiones de evaluación, una el lunes a las 19.15h (4º ESO C) y otra el martes a las 20.00h (1º ESO C). He ido solamente a dos porque los lunes tengo clases de inglés hasta las 19h, y el martes y miércoles tuve seminarios del máster en la universidad (tuve que salir antes de uno de ellos).  De todos modos, estas dos sesiones me han bastado para saber cómo funcionan. ¡Jamás pensaba que un profesor podía ver tanto de un alumno! Creía que muchos comportamientos eran ignorados por los docentes, pero me di cuenta que no era así. Dado que las sesiones que imparto son a 2º BAHA (excepto la que impartí en 3º D) y no pude asistir a esta evaluación, le pregunté a mi tutor cómo fue. Me señaló el caso de una alumna que había empeorado notablemente sus notas este trimestre y pensaba que era debido a una serie de problemas personales que había tenido. Le pedí permiso para hablar con la alumna. Miércoles, pude hablar con ella y efectivamente la chica no estaba bien. Me entristecí mucho cuando me contó lo que le pasaba, pero intenté darle los mejores consejos posibles y la animé a que hablase con el director (mi tutor). Lo hizo y le acompañé de hecho. Ahí me di cuenta nuevamente de lo importante que somos los docentes.




En segundo lugar, esta semana venían unos alumnos eslovenos de intercambio. Este intercambio se realiza con los alumnos de 1º de Bachillerato. El Departamento de Geografía e Historia nos encargó a mi compañera de prácticas y a mí que realizásemos una presentación de power point para explicarles aspectos importantes sobre Murcia y Cartagena, ciudades que visitarán la semana que viene. Tras largos cambios de temario y demás (no había coordinación entre el profesorado del centro), viernes pudimos acabar la presentación, que nos preparamos para exponerla a cuarta hora. Cuando llegó el momento de exponer, sorprendentemente se olvidaron de nosotras y nos dijeron si podíamos realizar la presentación el lunes. Me sentí algo molesta porque era un trabajo que llevábamos preparando dos días, pero pensé que estaban muy liados e intenté comprenderles. Por tanto, esperemos que mañana si podamos exponer. Respecto a todo lo demás, ha seguido igual que la semana pasada.


Con todo lo que te he contado creo que es más que suficiente para que veas como ha ido mi semana. ¡Hasta la semana que viene!

viernes, 10 de marzo de 2017

Sexta semana en el centro (del 6 de Marzo al 10 de Marzo)

 ¡Hola de nuevo!  El tiempo vuela, y como todas las semanas aquí estoy de nuevo para informarte.

Esta semana ha sido un poco extraña. En primer lugar, el lunes no pude asistir a las prácticas porque estaba enferma, y en segundo lugar, jueves hubo huelga y el día fue bastante más relajado que de costumbre. Lunes me sentí rarísima al saber que no estaba en el instituto, y miércoles a pesar de que no estaba del todo recuperada decidí ir al centro porque lo echaba de menos. ¡No me quiero imaginar el día que acabe!

Miércoles, con motivo del día internacional de la mujer trabajadora, cada departamento del instituto realizó una serie de murales, que posteriormente fueron colgados en las paredes de la planta baja del centro, con el fin de informar al alumnado sobre mujeres relevantes en nuestra historia. Estos carteles a día de hoy permanecen colgados. Como ya creo que te comenté, y si no, te lo digo ahora, en cada cambio de hora de clase en vez de sonar un timbre suena una melodía musical, que es diferente cada semana. Ésta en concreto, se ha seleccionado el tema “Ella” de la cantante Bebe, que habla sobre las mujeres. Me parece un tema muy apropiado, pero los alumnos me decían que no sabían que canción era. Yo reía y pensaba, ¡ay! que jovencitos sois.

Jueves, fue el día de la huelga. A primera hora eran muy pocos los alumnos que habían en clase, por lo que Encarni decidió aplazar la explicación y realizar otra actividad. En 1º y 2º de ESO, al no poderse realizar huelga todo fluyó con normalidad. Yo aproveché este día para prepararme la clase de jueves y viernes que impartí a 2º BAHA. Si debo destacar algo de este día, es que los padres de los alumnos debían firmar una hoja alegando que su hijo o hija haría huelga, pero nada tuvo que ver el número de papeles entregados con los alumnos que faltaron. Por tanto, creo que tristemente pasaron bastante del motivo de la huelga…

Cartel oficial Huelga General de Educación 9M




Por otro lado, jueves volví a impartir clase. Esta vez lo hice solamente a 2º de Bachillerato. Debo decirte, que mientras estaba en la sala de profesores me llamó mucho la atención un comentario que me hizo el coordinador de prácticas, Santiago: “En 2ºnde Bachillerato es cuando realmente se aprende a dar clase”. Creo que tiene mucha razón. Sería genial que todos los alumnos en prácticas tuviésemos la oportunidad de impartir clases en la ESO y Bachillerato.

Respecto a hoy viernes, sí que ha fluido todo con normalidad.

Creo que ya te he contado todo lo que tenía que contarte. ¡Hasta la semana que viene!

sábado, 4 de marzo de 2017

Quinta semana en el centro (del 27 de Febrero al 3 de Marzo)

¡Buenas tardes! Ya ha pasado otra semana más, por tanto aquí me tienes de nuevo para contarte que tal ha ido.

Ya estamos en marzo, por lo que se puede decir que estoy en el Ecuador de las prácticas (54 h 25 min). Esta semana, las han acabado mis compañeros de la Universidad de Alicante, la mayoría de ellos se mostraban tristes, y sí, creo que a mí también me pasará.  Créeme que estoy muy agradecida de poder vivir esta experiencia. En fin, dejando de lado la parte sentimental me dispongo a decirte que la principal novedad de esta semana ha sido volver intervenir en clase. Esta vez, ha ido mucho mejor que la vez anterior; los nervios disminuyeron considerablemente. En total he dado 3 clases, una a 3º de ESO y dos a 2º de Bachillerato. En tercero, me acompañó Encarni, y en 2º de Bachillerato, Pedro. En parte, creo que no estaba tan nerviosa porque sentía el apoyo de ellos. Respecto a la experiencia, siendo sincera, debo decir que me resultó más fácil impartir la clase a tercero; los contenidos son mucho más sencillos y para mi sorpresa se portaron genial. En 2º de Bachillerato, los contenidos son más complejos y la responsabilidad también es mayor; tienen la PAU en escasos meses. No obstante, disfruto mucho impartiéndoles clase. 


Otra novedad ha sido que Carmen, nos pidió a una compañera del máster y a mí, vigilar un examen. La sorpresa fue que detectamos a dos personas copiando.., momento muy incómodo, por cierto. No obstante, actuamos como debíamos hacerlo a pesar de que uno de los alumnos nos pidió que no dijéramos nada. Ante este comentario me quedé anonadada, porque tuve la sensación de que el alumnado no nos toma enserio. Lo primero que pensé es : ¿cómo tiene la valentía de pedirme esto? Intenté ponerme seria ante dicho comentario y creo que lo conseguí. Al menos, sabrán que el alumnado en prácticas no fallamos a nuestros principios.

En lo referente a todo lo demás, ha seguido igual que la semana anterior: observación de clases, asistencia a una guardia y a una reunión de departamento.

¡Esto es todo por esta semana!

viernes, 24 de febrero de 2017

Cuarta semana en el centro (del 20 de Febrero al 24 de Febrero)

¡Hola de nuevo! Aquí estoy otra semana más para contarte novedades.

Primeramente, debo decirte que esta semana ha sido especial ya que hoy, viernes 24, es festivo local en Albatera con motivo del carnaval. Por tanto, esta semana solo he asistido tres días al centro. 



En  lo referente a la estancia, esta semana no ha sido igual que la anterior. ¿Por qué? Porque he tenido la oportunidad de impartir clase en 2º de Bachillerato. El lunes 20, mientras realizaba la guardia con Encarni, mi tutor me llamó para que fuese a su despacho. Me comentó que no podría asistir el miércoles y que por tanto debía dar yo la clase. El miércoles, cuando entré a clase, los nervios se apoderaron de mí. ¡Me temblaban las manos! Afortunadamente, pude dar la clase, aunque siento honesta, sé que no lo hice lo mejor que puedo, pero se dice que todos los principios son difíciles. Y como me dijo Pedro, “la próxima vez lo harás mejor, verás”. Eso espero, porque impartiré clase de nuevo en 2º de Bachillerato la semana que viene. También, tendré la oportunidad de hacerlo en 3º de Eso con Encarni, clase que en  principio iba a impartir esta semana pero no ha podido ser porque el día que me tocaba intervenir, los alumnos recibieron una charla sobre acoso escolar, medida que me parece estupenda por cierto.

Respecto a todo lo demás, ha sido igual que la semana anterior: observación de clases, asistencia a una guardia y a una reunión de departamento. Nuevamente, en la reunión de departamento se abordaron temas muy importantes como fue la elección de excursiones para el alumnado, al igual que, saber qué actividad realizará el departamento el siguiente 8 de marzo para que los alumnos conozcan la importancia de ese día.

Esto es todo.

 ¡Hasta la semana que viene!

sábado, 18 de febrero de 2017

Tercera semana en el centro (del 13 de Febrero al 17 de Febrero)

¡Buenos días! Aquí estoy de nuevo. Hoy te voy a hablar sobre mi tercera semana en el centro.


Esta semana ha sido muy parecida a la anterior a diferencia de que he acudido a dos reuniones con diferentes departamentos (Geografía e Historia y Orientación)  y  a una guardia.  ¿Quién dice que las guardias de los profesores pueden servir para que éstos adelanten trabajo? ¡Que vaya a un centro y lo vea porque no se para ni un segundo! Estuve acompañando a Encarni, profesora de Geografía e Historia durante su guardia el lunes 13 y era un no parar, ya que acudían gran cantidad de padres a por sus hijos enfermos, aparte de encargarte de otras tareas. La guardia me proporcionó gran información, ya que entre otras cosas, pude ver quien puede llevarse a un alumno del centro, algo que desconocía. En cuanto a las reuniones, me parecieron muy interesantes. Descubrí que las reuniones de departamento son muy importantes para que el profesorado de una misma área pueda mantenerse informado sobre todo lo que se hace en su departamento, al igual que colaboran todos en la toma de decisiones sobre el mismo. Por otro lado, Manuel y Raquel, los integrantes del DO nos hablaron sobre cómo funcionaba su departamento, también desconocido para mí. Considero que este departamento es fundamental en un centro, al igual, que un profesor sea de la especialidad que sea debe estar en contacto con el mismo.
Finalmente decirte, que la semana que viene comenzará mi intervención en clase.

¡Esto es todo por esta semana!

sábado, 11 de febrero de 2017

Primera y Segunda semana en el centro (Del 1 de Febrero al 3 de Febrero y del 6 de Febrero al 10 de Febrero)

En primer lugar me presento. Soy María Jesús Alegría, alumna del Máster de Formación del profesorado y estoy cursando la especialidad de Ciencias Sociales y Humanidades. La semana pasada, comencé mis prácticas en el centro IES Antonio Serna, localizado en el municipio de Albatera.


IES ANTONIO SERNA

Fuente: Cuenta de Facebook del IES Antonio Serna

El miércoles día 1 acudí a la presentación del centro celebrada a las 12h. Allí se nos informó sobre nuestro tutores y se nos enseñó el centro. Mi tutor es Pedro Alcaraz, el director del centro, por lo que solamente imparte clase durante 4 horas a la semana. Por ello, asisto a clases junto a otros profesores del centro, teniendo la oportunidad de acudir a todos los niveles. Esta primera semana, me ha servido fundamentalmente para establecer una toma de contacto con el centro. Acudí muy pocas horas debido a causas internas del centro.
Durante la segunda semana, he tenido la oportunidad de comenzar a asistir a todas las clases incluidas en mi horario e incluso a una Comisión de Coordinación Pedagógica (COCOPE).  Afortunadamente, observo clases de todos los niveles, excepto 1º de Bachillerato, nivel al que espero asistir el mes que viene. Resulta muy interesante, ya que puedes observar los distintos comportamientos del alumnado al igual que la actitud que muestra el profesorado hacia el mismo. Obviamente, la forma de impartir clase no es la misma en todos los niveles ni aulas. Un ejemplo de ello, es que la clase de 2º de bachillerato cuenta con 35  personas matriculadas, nada que ver con el volumen de alumnos que hay en la ESO.

Esta semana también, mi tutor, me ha informado que daré un par de sesiones en la asignatura de Geografía de España de 2º de Bachillerato, de las que se me informará la semana que viene. Todo apunta a que las realizaré  una vez iniciado el tema sobre las actividades del sector primario en España.

Y con todo lo explicado, creo que esto es todo por esta semana. 

martes, 13 de diciembre de 2016

TIPOS DE CLIMAS EN ESPAÑA. Clima de las Islas Canarias

¡Buenas tardes a todos! Después de un largo puente, vuelvo de nuevo. ¿Sabéis con qué? Pues con los climas canarios; la última entrada de este blog. Hablemos de ellos.

Los climas canarios pueden denominarse climas subtropicales debido a los siguientes factores:

      a. Su situación meridional cercana al trópico de Cáncer y a las costas africanas es clave. 

En relación con el alta de Azores, el flujo más frecuente es el de los alisios, con predominio casi absoluto en verano. (Antonio Rico, 2013).  Por tanto,  durante todo el año las temperaturas se mantienen suaves.

    b. La corriente fría de Canarias, procedente de América Central,  enfría las aguas superficiales más de lo que corresponden por su latitud e incrementa la estabilidad del aire en verano. El aire húmedo pesa más que el cálido y no asciende, por tanto hay ausencia de precipitación.

      c. El relieve disminuye las temperaturas, y provoca en las vertientes situadas a barlovento del alisio poseen unas precipitaciones cuantiosas y una nubosidad muy abundante (mar de nubes).

Estos factores, dan lugar a que el clima en todas las islas no sea el mismo. Diferenciamos:

En las zonas bajas, las precipitaciones son escasísimas. También existe una notoria diferencia entre las islas occidentales y las orientales. En las primeras el valor medio de precipitación se encuentra entre 150-300 mm (clima subdesértico) y en las segundas no alcanzan los 150 mm (clima desértico). Estos valores tan bajos se deben a la presencia del anticiclón de las Azores. No obstante, el máximo de precipitación se produce en invierno, y en cuanto a las temperaturas son cálidas durante todo el año dando lugar a una baja amplitud térmica. 

Climograma del Puerto del Rosario (Fuerteventura)




Climograma de Santa Cruz de Tenerife



    - En las zonas altas la situación es muy distinta. Las precipitaciones son mayores y en las zonas situadas a barlovento de los alisios pueden alcanzarse valores de hasta 1000 mm. Las temperaturas, son inferiores que en las zonas bajas.


Para mejorar el aprendizaje, os recomiendo:

Este primer link es muy interesante y muy útil, ya que habla muy detalladamente del clima canario (elementos, características, tipos de tiempo y el clima como condicionante de los modos de vida). Además, hay un par de animaciones.


En el siguiente link podréis visualizar diversas fotos del Teide tras sufrir una gran nevada a principios de año.


Y por último este vídeo. Mario Picazo nos explica en tan sólo 1 minuto 58 segundos el clima canario.




¡Esto es todo! Muchas gracias por leerme. 

miércoles, 7 de diciembre de 2016

TIPOS DE CLIMAS EN ESPAÑA. Clima de montaña.

¡Buenas noches! Seguimos con la explicación de los climas de España. Hoy es el turno del clima de montaña.


3.   Clima de montaña

Las regiones que comprenden el clima de montaña son áreas que superan los 1000 metros de altitud. Sus características están determinadas por la altura ya que conforme ascendemos las precipitaciones aumentan y las temperaturas disminuyen.

- Las precipitaciones son muy abundantes; superan los 1000 mm anuales.

- Las temperaturas se caracterizan por ser muy frías. La media anual es inferior a 10ºC, por lo que los inviernos son fríos.  En algún mes, la media se sitúa en valores inferiores a 0ºC o cerca, dando lugar a precipitaciones en forma de nieve durante el invierno.

Vistas desde Pradollano, Sierra Nevada. (Enero 2015)

Autor: MªJesús Alegría

No obstante, estas características muestran algunas variaciones:

+ Las montañas localizadas en el área de clima oceánico (Pirineos y Cordillera Cantábrica) no cuentan con ningún mes seco y presentan veranos frescos (ningún mes supera los 21ºC).

+ Las montañas localizadas en el área de clima mediterráneo reducen la precipitación en los meses de verano, dando lugar a uno o dos meses secos. En algunos sectores, la temperatura estival supera los 21ºC. 

Como ejemplo de climograma:

Canfranc (Pirineos)

Fuente: http://es.climate-data.org/ 


Para obtener más información os recomiendo en primer lugar este vídeo muy ilustrativo:


También, podéis poner en práctica lo aprendido y obtener más información en el siguiente enlace:


¡Ojo que también habla sobre la vegetación de montaña!

Y para terminar… os dejo dos enlaces que hablan sobre los lugares más fríos de España.





martes, 6 de diciembre de 2016

TIPOS DE CLIMAS EN ESPAÑA. El clima mediterráneo.

¡Hola a todos de nuevo! ¿Qué tal lleváis el puente? Espero que esteis disfrutándolo muchísimo. En la entrada de hoy, continuaremos con la explicación de climas de España. Hoy será el turno del clima mediterráneo.


2.  Clima mediterráneo

El área que ocupa el clima mediterráneo es la más extensa de España. Engloba casi la totalidad del territorio peninsular situado al sur de la zona de clima atlántico, las islas Baleares, Ceuta y Melilla.

- Las precipitaciones se caracterizan por ser escasas o moderadas, irregulares y ocasionalmente tormentosas. El total anual es inferior a 800 mm. Como moderadas entendemos aquellos valores entre 500-800 mm y escasas los inferiores a 500 mm.

+ La distribución de las mismas a lo largo del año es irregular. El máximo de precipitación se da en otoño y primavera, a excepción de las zonas más cercanas al atlántico que se da en invierno. No obstante, coinciden en que el verano es seco debido a la influencia del Anticiclón de las Azores.

+ La forma en la que caen las precipitaciones muchas veces es a través de tormentas muy fuertes que erosionan el suelo en las áreas desprovistas de vegetación.

 Las temperaturas, varían dependiendo de la latitud y distancia al mar.
Dentro del clima mediterráneo encontramos tres subtipos que explicaremos a continuación.


2.1 Clima mediterráneo marítimo

Se extiende a lo largo de la costa mediterránea (excepto la costa sureste), Islas Baleares, Ceuta y Melilla. 

- Las precipitaciones son escasas o moderadas, con valores entre 800 y 300 mm.

+ El volumen de precipitación es mayor en la costa atlántica andaluza debido a la mayor influencia de las borrascas atlánticas. Su máximo de precipitación se da en invierno.

+ En la costa mediterránea, las precipitaciones son menores debido a que las borrascas atlánticas pierden humedad al atravesar la península y los enclaves montañosos actúan de barrera, dando lugar al Efecto Foënh. Su máximo principal es en Otoño.

Las temperaturas se caracterizan por una amplitud térmica moderada. El verano es caluroso y el invierno suave.


Ejemplos de climogramas: 

Benidorm (Alicante)


Jerez de la frontera (Cádiz)


2.2 Clima mediterráneo continentalizado

Se extiende por el interior peninsular, excepto la zona del Valle del Ebro.

- Las precipitaciones se caracterizan por ser escasas o moderadas, y sus valores medios oscilan entre 800 y 300 mm anuales.

+En el sector occidental son más abundantes debido a la mayor frecuencia de paso de borrascas atlánticas. Su máximo de precipitación se produce en el solsticio de invierno.

+Las precipitaciones son menores en el centro de las depresiones castellanas y del Ebro debido a su encajamiento entre montañas. Su máximo tiene lugar en las estaciones de primavera y otoño, aunque suele ser en el primer equinoccio.

- Las temperaturas se caracterizan por una amplitud térmica elevada, superior a 16ºC, debido al aislamiento de la influencia del mar. Por tanto, se distinguen tres subtipos climáticos:

+ Submeseta norte y las tierras altas de Guadalajara, Teruel y Cuenca. Presentan veranos frescos e inviernos fríos con frecuencia de heladas y nieblas.

+ Submeseta sur y los bordes del valle del Ebro tienen veranos calurosos e inviernos fríos, aunque las heladas son inferiores a las zonas señaladas en el punto superior.

+Extremadura e interior andaluz que cuentan con veranos muy calurosos e inviernos moderados. 

Ejemplos de climogramas: 

Cáceres


Guadalajara



2.3 Clima mediterráneo seco, subdesértico o estepario

El área del clima mediterráneo seco, subdesértico o estepario comprende el sureste peninsular y la zona media del valle del Ebro. Se trata de la zona más seca de la Península ibérica.

- Las precipitaciones son muy escasas, por lo que es habitual períodos de duras y prolongadas sequías. También, suelen darse episodios de precipitación de gran intensidad horaria.

+ Dado que el valor medio de precipitación es inferior a 300 mm, los días de lluvia superan excepcionalmente el medio centenar. El valor medio son cuarenta de precipitación pero en algunos puntos no superan los treinta días por lo que predominan los días despejados y sin apenas nubosidad.

Av/ Juan Carlos I tras un gran episodio de lluvia en el municipio de San Isidro (Alicante). Septiembre 2009. 


Autor: MªJesús Alegría.

             -  Las temperaturas varían según la latitud y la distancia al mar.

+ La estepa cálida de la costa SE tiene una temperatura media anual  que rebasa los 17º C, por lo que los inviernos son muy suaves.

+ La estepa fría de la zona media del Ebro tiene una temperatura media anual menor 17ºC, con inviernos fríos (las temperaturas descienden de 6ºC).

Como ejemplo de climograma:


Carboneras (Almería)


Si queréis tener más información sobre lo aprendido podéis visitar el siguiente link que engloba todos los apartados:


También podéis consultar los siguientes links de Wikipedia:


Y por último este vídeo de poco más de dos minutos en el que se habla de clima mediterráneo en general (características, paisaje y población)





domingo, 4 de diciembre de 2016

TIPOS DE CLIMAS EN ESPAÑA. El clima oceánico o atlántico.

¡Buenas y lluviosas tardes! En la entrada de hoy comenzaremos a ver los tipos de climas en España.

El territorio español, se caracteriza por tener una amplia diversidad de climas. Los principales son: el clima oceánico, el mediterráneo con sus distintas variedades, el de montaña y el subtropical. Hoy veremos el clima oceánico.


1.  Clima oceánico.

Se extiende por tierras litorales y prelitorales de Galicia, Asturias, Cantabria, País Vasco y  extremo septentrional de la Navarra Alta.

      - Se caracteriza por tener unas precipitaciones abundantes (1.000-2.500 mm.) que se recogen en más de 150 días. Cabe señalar, que el observatorio más lluvioso de España pertenece a este tipo de clima y es el de Artikutza (2.661 mm).                                                          

   +La distribución de las mismas a lo largo del año es bastante regular  ya que esta área se encuentra bajo la continua acción de las borrascas del frente polar. No obstante, el máximo de precipitación se da durante el invierno, cuando se produce con mayor frecuencia el paso de las borrascas señaladas y el mínimo en verano debido al anticiclón de las Azores.

   +La forma en la que cae la precipitación es suave por lo que favorece la filtración del agua en el suelo

Las temperaturas son suaves, con medias anuales entre 11 y 15 ºC y amplitudes muy moderadas que oscilan entre 8 a 12 ºC, aunque hay matices que se explicarán ahora. Aun así, no se desconocen las máximas diurnas de 25 ºC en invierno, ni de 35ºC en verano.

Si analizamos estos datos minuciosamente vemos que en la costa, la amplitud térmica es baja debido a la influencia del mar, con un verano fresco y un  invierno moderado. Sin embargo, en el interior, la amplitud térmica es moderada  ya que la influencia marina disminuye, por lo que los inviernos son fríos.


Os dejo el climograma  de la ciudad  de A coruña para que veáis representado lo explicado. 




Si queréis podéis ver el siguiente vídeo muy interactivo y cortito que habla sobre el clima oceánico.


También, en el siguiente enlace podéis leer 10 características sobre los climas atlánticos. Da información extra a la explicada en la entrada.